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感謝 聯合勸募 補助本會辦理【守護特殊孩子的童年計劃&創造陪伴的替代照顧-⽣命導師計劃】

3/25/2026

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  感謝中華社會福利聯合勸募協會補助守護者協會辦理「守護特殊孩子的童年計劃-南投草屯地區特殊需求學生的課後照顧服務」與「創造陪伴的替代照顧-⽣命導師計劃」,持續支持本會對於兒童的陪伴和關懷。

  感謝聯合勸募協會一路同行,也邀請大家一起來認識聯勸!
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※ 關於中華社會福利聯合勸募協會 ※

  以「社會資源專業經理人」自許的聯合勸募,將各界的愛心匯集起來,透過專業監督及合理分配制度,支持全國各地中小型社福團體的助人服務,幫助社區中各個角落的弱勢朋友。2023年,聯合勸募偕同437個社福團體,推展共489件多元類型的助人計畫,包含157件「幸福發芽微型扶植補助專案」。經費挹注外亦依據合作經驗,參考組織經費規模及缺乏的專業知能提供所需的輔導資源。

  聯合勸募在台深耕邁入第31年,堅守成立宗旨,偕同企業、公益組織、政府及社會大眾等各方力量,就台灣社會重要的社福議題提出有效的解決方案;致力於改善弱勢朋友的處境,培力社福團體提升服務品質,公開透明的責信機制推動捐贈、倡導及志願服務等參與方式,號召大眾參與公益,實踐公益社會的共好價值。

邀請您支持聯合勸募! http://www.unitedway.org.tw
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他不是不求助,而是覺得自己不配——從一位大學生的離去,看見孩子們的沉默求生

10/21/2025

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  那是一則短短的新聞。一名大學生,因為繳不出學費、無法辦理休學,最後選擇離開。他的故事被放在社會版的邊角,但我們知道——這不只是個案,而是許多沒被報導的真實。
  每一次有類似的新聞,社會總會出現一句話:「如果早點說,也許不會這樣。」這句話聽起來合理,卻有點殘酷。
  因為孩子們往往不是「不說」,而是「說不出」。

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一道作文題的社會拷問:孩子的感受,誰在乎?

9/10/2025

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  近日,一道模擬考作文題引發社會爭議:
  「若臺灣代理孕母合法後,你的媽媽決定成為代理孕母……請以第一人稱撰寫〈我的媽媽是代理孕母〉。」
  看似是一道作文題,但它的問題,卻不只是在文字層面。

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正向教養講座:在愛與界線中陪伴孩子成長

9/2/2025

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  在育兒或教學的現場,家長與老師經常面對這樣的拉扯:對孩子太溫柔,怕被忽視指令;太強硬,又擔心造成傷害。如何在愛與規範之間取得平衡,是許多照顧者心中的問號。為了回應這樣的需求,2025年8月29日,守護者南投課後關懷中心就藉富功國小舉辦了一場親職教育講座,由洪金瓶老師擔任主講,分享她在第一線的實務經驗與具體策略,帶領大家一起思考「正向教養──愛與規範不衝突」的可能性。

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家長充電站 #9 這個世界對他來說有點吵

9/2/2025

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給常常說「你到底要不要……?」的家長
  你們家孩子會不會這樣?做功課不到五分鐘,就東摸西摸、唱歌發呆、突然說要上廁所——一點都坐不住。
  我家就是這樣。
  有一次,我實在太挫折,就坐到他的位置上,想看看問題出在哪裡。當下只覺得亂,但也說不上來是哪裡不對。
  直到後來,上了感官調節相關的課,我才恍然大悟:

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一週不再孤單──南港家庭支持服務中心暑期營隊

9/1/2025

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  在許多家庭眼裡,暑假不只是休息,更是無形的焦慮期。當學校輔導課程結束、開學尚未開始,孩子無處可去。對於需要生計的家長來說,那些白天的空窗時刻,往往是最無力的掙扎。
  守護者的南港家庭支持服務中心在經過調查後,決定在九月開學前一週舉辦五天的暑期營隊,讓孩子「有地方去」,讓父母能安心去上班,也讓這些日子成為孩子成長的契機。

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報告序全文:在脆弱中點亮希望,於結構中尋求正義-我們的承諾與行動

8/15/2025

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理事長 侯南隆 博士/諮商心理師
  《中華兒童暨家庭守護者協會》是一群關懷在困境中掙扎的家庭、以及身處危險邊緣的兒童與青少年的「守護者」所集結的團體。我們見證過困頓家庭的創痛,也曾陪伴過社會生活資源不足的孩子們走過漫長的療癒與成長之路。接觸到的每一個家庭,每一位個案,都讓我們深刻體會到,社會福利服務不僅僅是「幫助」,它更是一種「守護」-守護一個孩子應有的成長歲月,守護一個家庭於搖墜的脆弱中挺立向前的希望,以及守護一個社會正義與關懷的核心價值。
  2024的年度報告是協會「守護」精神的具體實踐。這份報告,不只是一份成果的彙報,它更是一份對臺灣社會兒少家庭真實困境現況的深刻診斷,以及一份對未來藍圖的勇敢描繪。

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低成就孩子的讀寫學習策略──找到孩子的亮點,陪他走更遠的路

8/14/2025

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  在教育現場,我們都曾遇見過「低成就」的孩子。他們在閱讀時總是慢半拍,寫作時詞不達意,聽課時一不留神就跟不上。但這並不代表他們沒有能力,而是需要我們用對的方法,打開他們學習的路。
邀請重量級講師——李雪娥老師
  8 月 12 日,我們邀請到擁有豐富教學與實務經驗的李雪娥老師,分享她在特殊教育與學習障礙領域的珍貴觀察與策略。李老師曾任國小教師與特教組長,東華大學駐地教育家,同時長期參與中華民國學障協會及台中市學障協會的推動工作。她也擔任台中市適性安置委員與鑑安輔委員,並參與「台灣夢的N次方」計畫,深入各地校園推廣教育理念。
  透過多年的現場經驗與系統觀察,李老師發展出一套兼具實用與溫度的教學策略,幫助孩子也幫助陪伴他們的大人。

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感謝永齡慈善基金會「永齡社福加油站」補助支持

8/14/2025

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  感謝永齡慈善基金會「永齡社福加油站」補助守護者南投課後關懷中心,讓我們得以穩定陪伴特殊需求兒童,協助他們完成課業、培養生活能力,並在日常學習中逐步建立自信與成就感。
  這份支持,不只是對孩子的幫助,更是對家庭的一份溫柔後盾。謝謝永齡基金會一路以來的陪伴,也邀請大家一起看見這群孩子努力的身影,成為他們成長路上的守護者。

閱讀更多|永齡社福加油站 
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感謝萬海慈善基金會【讓愛閃耀專案】的補助支持

8/14/2025

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  感謝萬海慈善基金會「讓愛閃耀專案」補助守護者南投課後關懷中心,陪伴特殊需求孩童在穩定支持中完成課業,並逐步提升學習能力與自信心。
  每一份陪伴,都是孩子成長的力量;每一次鼓勵,都讓他們更加勇敢前行。謝謝萬海慈善基金會的支持,讓我們能夠點亮孩子的希望,也讓愛在孩子心中閃耀不息。

閱讀更多|萬海慈善基金會讓愛閃耀專案
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